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基于学习者中心的学前教育教师混合式继续教育模式探索

引言

在线学习虽然具有较高的灵活性，但也容易导致学员的学习积极性降低，影响学习效果。为了提高学员的参与度，可以通过设置激励机制，如学习积分、奖励系统等，增强教师的学习动力。还可以通过定期的线下互动、集体活动等方式，促进学员之间的互动与合作，提升学习效果。

混合式教学模式的灵活性和多样性为学员提供了更多选择，有助于提升学员的学习体验。学员可以根据自己的时间安排和学习节奏灵活选择线上和线下课程，极大地提高了他们的学习效率和积极性。教师与学员之间的互动性加强，也使学员更愿意参与到学习中，从而提高了学