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小学数学教师数字素养的自我发展与学习策略

说明

数字化教学工具不仅为教师提供了丰富的教学资源，也为学生提供了自主学习的平台。在传统的课堂教学中，学生的学习往往依赖于教师的引导和讲解，而在数字化环境下，学生可以通过学习平台、数学游戏或应用程序等工具进行自主探索。学生在个性化学习过程中，能够根据自己的兴趣和能力，选择合适的学习资源和练习，从而提高学习的主动性和积极性。

虽然数字化教学工具在小学数学教育中的应用潜力巨大，但目前仍然存在设备和网络设施不足的问题。一些学校可能因为经费问题无法提供足够的设备和良好的网络环境，从而限制了数字化教学工具的普及和