2025-2026学年沪教版（2024）小学美术二年级上册

《四季漫步》教学设计

教学背景

教材定位

《四季漫步》是沪教版（2024）小学美术二年级上册第5单元《走过四季》的第二课时，承接前一课时《四季头饰》对“单一四季元素”的认知，聚焦“四季场景的整体表现”——通过“漫步”这一生活化场景（如春天漫步公园、夏天漫步树荫、秋天漫步林间、冬天漫步雪地），引导学生从“单一元素识别”过渡到“场景元素组合”，学会用美术语言表现“人在四季中的活动与感受”。教材中呈现了“四季漫步”的实景图（春天的樱花道、夏天的荷塘边、秋天的落叶路、冬天的雪地小径）与学生作品（如《春天漫步》画有牵