2025-2026学年沪教版（2024）小学美术二年级上册

《秋天的田野》教学设计

一、教学设计理念

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，立足小学二年级学生“具象思维占优、好奇心强、爱动手操作”的学情特点，围绕“自然观察—美术表达—情感共鸣”的逻辑展开，突出“生活化、趣味性、实践性”三大核心。

生活化感知：以“秋天的田野”这一学生熟悉的自然场景为载体，通过实物观察（麦穗、玉米）、教材实景图分析，唤醒学生生活经验（如跟随家人去田野秋游的经历），让美术学习源于生活、回归生活，避免“脱离实际的抽象创作”。

趣味性引导：通过“秋天小导游”情境创设、“