2025-2026学年沪教版（2024）小学美术二年级上册

《创意动起来》教学设计

一、学情分析

（一）知识基础

学生已完成第1单元《大自然的魅力》、第2单元《秋天来了》的学习，掌握了平面涂色、秋叶拼贴、简单添画等美术技能，对“材料运用”（如彩纸、固体胶、剪刀）有基础认知；同时，在生活中接触过“可动玩具”（如抽拉卡片、旋转木马模型），对“动起来”的物品有直观感受，但对“立体可动结构”（如抽拉槽、旋转轴）的原理和制作方法完全陌生，缺乏“从平面到立体”“从静态到动态”的创作经验。

（二）能力特点

二年级学生手部精细动作处于发展阶段，能完成“剪直线、贴彩纸”等简单操作，但对