基本信息

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文档摘要

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五年级上册数学教学支配

一、班级学生状况分析

我所任教的五年级（2）班共有学生[57]人，大局部的学生学习看法比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时根本上能主动思索，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创建性的进展学习。但总体上从期末测试状况看，学生的成果存在明显的两极分化，学困生的面还是比拟大，针对这些状况，本学期在重点抓好根底学问教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。

二、教材分析

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、视察物体、多边形的面积、统计及可能性、数学广角和数学综合运用等。

（一）数及代数方面

本册教材