基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

创新式角色扮演法在幼儿园品德教育中的探索

前言

同伴互动是多元互动教育模式中的另一核心要素。通过小组合作、共同探讨和解决问题的方式，幼儿不仅能够在集体活动中增进彼此的情感交流，还能够在团队协作中培养责任感、集体主义精神和公平意识等良好品德。教师可以通过设计适宜的合作任务，激发幼儿之间的互动与互助，进而促进品德素养的共同成长。

情感教育与品德教育的深度融合有助于儿童形成稳定的道德观念与强烈的社会责任感。随着情感的成熟与品德的内化，儿童逐渐认识到自己在集体中的角色与责任，并在未来的生活中，始终保持良好的道德行为。这种内在驱动力将伴随他们终生，成为他