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文档摘要

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促进幼儿自我管理能力的培养

前言

将学习内容与幼儿的生活经验相结合，创造情境化的学习方式，能够帮助幼儿更好地理解学习的意义，增强他们的学习动机。当学习内容贴近幼儿的生活和兴趣时，幼儿能够自发地进入到学习的状态，主动参与到学习活动中。

幼儿的情绪波动会直接影响其学习专注力。家长和教师应注重情绪管理，引导孩子学会调节情绪，避免焦虑、恐惧等情绪影响专注力的发挥。在孩子遇到困难时，家长和教师要给予适当的安慰和鼓励，帮助其从情绪低谷中恢复过来，重新集中注意力。

工作记忆与专注力密切相关。通过帮助孩子进行工作记忆训练，能够在一定程度上提升其学习专注力。可以