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文档摘要

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虚实之间：青少年网络虚拟自我与现实自我的差异探究

一、引言

1.1研究背景

在数字化浪潮中，互联网的迅猛发展已深刻融入人们的生活，尤其是青少年群体，已然成为网络的高频用户。《2024未成年人网络保护年度报告》指出，初中、高中学生互联网普及率分别达到了97.6%和99%，小学生互联网普及率达到了95.3%，甚至有52.9%的小学生在学龄前就开始使用互联网。青少年的网络使用习惯及所处网络环境，深刻影响着其身心健康与价值观塑造。在网络世界里，青少年通过网络社交平台、网络游戏、虚拟社区等，创建并展现出与现实生活中可能截然不同的虚拟自我形象。这种虚拟自我的构建，不仅是青少年在网络空间中的