人教版高中地理必修第一册教学计划及教学进度表（2025-2026学年第一学期）

一、教学设计理念

本教学计划以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，立足“立德树人”根本任务，聚焦地理学科核心素养（区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力）的培养。遵循“学生主体、教师主导”原则，以“生活即地理、实践促理解”为导向，通过具象化情境（如火星基地设计、城市内涝治理）、生活化案例（如环渤海淡水短缺、西南喀斯特经济发展）搭建“理论-实践-应用”的学习链条，帮助学生突破自然地理抽象概念的认知难点；同时注重知识的整体性与逻辑性，引导学生从“圈层相互作用