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情境教学在初中语文写作教学中的实践应用

在核心素养导向下，初中语文写作教学逐渐摆脱知识本位、技术主义的束缚，走向以生为本、以学为中心的路径，更关注学生的学习过程和体验。因此，关于教学模式的讨论与实践探索成为当前语文教学关注的焦点。基于此，现针对情境教学在初中语文写作教学中的实践应用展开探讨，结合情境教学特点，分析其在初中语文写作教学中应用的实际意义；以导入、探究与评价三大教学环节为主线，提出情境教学在初中语文写作教学中有效应用的行动策略。本文旨在充分发挥情境教学的优势，助力写作课堂的提质增效。

一、情境教学在初中语文写作教学中应用的意义

（一）激发写作兴趣

写作教学是一项依赖于主体自觉的认知活