《连续跳跃的多种练习方法》教学设计

一、指导思想

本节课坚持以“健康第一”为指导思想，充分尊重学生的个体差异，坚持以“学生为主体”，教师为主导的教学理念，通过设置符合学生兴趣的各种练习方法和游戏来提高学生参与的积极性，采用多种形式的连续跳跃把时间和空间留给学生，使学生在学中乐，乐中学，体会成功的喜悦。

二、教材分析

《连续跳跃的多种练习方法》是《纲要》指导下的水平四《多种形式的连续跳跃活动方法》的第一课时内容。是在简单的连续跳跃的基础上的内容提升和形式变化，丰富了内容的趣味性和挑战性。通过各种连续跳跃的方法及游戏来提高学生上下肢的协调性和力量。针对八年级学生的特点，主要让学生体验多种形式的跳跃