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住院医师规范化培训中的智能化信息流动与优化

引言

除了传统的导师评价外，住院医师的自评与同行评价也是师资效能分析的重要参考。住院医师自评能够反映其对培训内容的理解程度、个人能力的提升以及对教学方法的认同度。同行评价则能够提供来自其他医疗人员的反馈，评价培训师在团队协作、临床决策支持等方面的表现。

多维度综合评价法是分析师资效能的核心方法之一。通过对教学能力、临床指导、学术水平、沟通能力等多个维度进行全面评估，能够全面反映培训师的实际表现。例如，通过住院医师的反馈问卷、同行评价、教学质量自评等方式，形成多维度的评价体系。

智能系统通过实时监控培训