基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

基于VR的思政课思维导图与知识架构构建

说明

虚拟现实技术的最终目标是提升学习效果，过度的沉浸式体验可能使学生过度关注场景本身，而忽略了思政课的核心思想和教育意义。因此，设计者必须不断优化场景的用户体验，使学生既能享受技术带来的沉浸感，又不偏离教育目标。

建立多元互动的虚拟学习平台，使学生能够在课堂外也能自主参与到思政课程的学习中。通过VR技术，学生可以在任何时间、任何地点，与课程内容进行互动，如参观虚拟博物馆、模拟历史事件等，深度体验思政课程所传达的价值观和文化内涵。这种随时随地的交互学习形式，有助于学生形成长期的学习兴趣，提高学习参与度。