冀美版（2024）初中美术七年级上册

《碑刻与传拓》教学设计

一、核心素养目标

1.图像识读：能识别教材中碑刻的基本形制与传拓作品的视觉特征，读懂碑刻文字的字体风格及传拓技艺的呈现效果。

2.美术表现：尝试运用简易材料（如橡皮泥、宣纸等）模拟碑刻与传拓的基本过程，完成简单的“拓片”作品。

3.审美判断：能结合教材中碑刻与传拓案例，初步评价碑刻文字的书法美感与传拓作品的艺术价值。

4.创意实践：在模拟碑刻与传拓的基础上，尝试用现代设计思路对碑刻文字进行简易重构，体现创意表达。

5.文化理解：通过教材中碑刻与传拓的历史案例，感受其承载的文化传承意义，理解传统技艺在文化传播中的作用。

二、教学重