《笑与泪，经历与成长》----教学设计

（新版统编版语文六年级上册）

核心素养目标

1、文化自信：通过阅读高尔基的《童年》选段，感受经典文学作品的魅力，了解不同文化背景下的成长故事，增强对优秀文化的认同感。

2、语言运用：能准确理解选段中富有特色的语言，学习运用生动的语言描述人物和场景，提升语言表达与运用能力。

3、思维能力：在分析阿廖沙的经历和人物形象过程中，培养逻辑思维和批判性思维，学会从文本中提取关键信息并进行思考。

4、审美创造：体会《童年》中苦难与温情并存的审美价值，能从文学作品中感受美、发现美，提升审美鉴赏与创造能力。

课标分析

新版统编版语文课标强调，六年级学生应能初步鉴赏文学