《好的故事》----教学设计

（新版统编版语文六年级上册）

核心素养目标

1、文化自信：感受鲁迅作品中对美好事物的追求与向往，体会文学作品中蕴含的人文精神，增强对文学经典与美好理想的文化认同与自信。

2、语言运用：能结合上下文理解文中较难的词语，有感情地朗读课文，体会文中优美语句的表达效果，提升语言理解与运用能力。

3、思维能力：通过分析“好的故事”的美丽、幽雅、有趣之处，以及对最后两个自然段的理解，培养逻辑思维和分析能力，学会从文本与“阅读链接”中提取信息并进行思考。

4、审美创造：领略文中描绘的美好画面之美，提升对文学作品中美好意象的审美感知与创造能力。

课标分析

新版统编版语文