2025-2026学年岭美版（2024）小学美术二年级上册

《大千世界的人们》教学设计

一、核心素养目标

图像识读

能识别教材中3类常见职业人物（医护人员、消防员、教师）的图片，说出“医生穿白大褂、戴听诊器”“消防员穿橙色制服、拿水枪”“老师拿粉笔、站在黑板前”；

能观察教材中职业人物的“工作场景”（医院病房、消防现场、教室讲台），说出“医生在病房给病人看病”“消防员在火场灭火”“老师在教室讲课”。

美术表现

能使用彩笔、油画棒、超轻黏土等工具，模仿教材范例，创作1件“职业人物”作品（如彩笔画“医生看病”、黏土捏“消防员”、彩纸拼贴“老师讲课”）；

能在作品中突出职业