《穷人》----教学设计

（新版统编版语文六年级上册）

核心素养目标

1、文化自信：感受桑娜和渔夫善良、富有同情心的美好品质，体会人性的光辉，增强对美好品德的认同与文化自信。

2、语言运用：能有感情地朗读课文，抓住人物对话和心理活动描写的句子，提升语言感悟与表达能力。

3、思维能力：通过分析桑娜和渔夫的形象及环境描写的作用，培养逻辑思维与分析能力，深入理解文本内涵。

4、审美创造：体会小说中人物善良品质的美与环境描写营造的氛围之美，感受语言传递的情感力量，提升审美鉴赏与创造能力。

课标分析

新课标要求高年级学生能在阅读中体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。《穷人》通过人物对话与心理活动塑