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文档摘要

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小学语文《项链》教学课件;06;01;;作者与背景简介;;02;情节脉络梳理（借-丢-还）;前期表现为对奢华生活的病态渴望，后期却展现出惊人的责任感与吃苦耐劳的品质，人物弧光凸显人性复杂性。;社会环境描写作用;03;虚荣与欲望的具象化;;动词“借”体现玛蒂尔德对短暂虚荣的贪婪，而“还”则贯穿十年艰辛，两个动作形成强烈反差，推动情节走向