《古诗三首》----教学设计

（新版统编版语文六年级上册）

核心素养目标

1、文化自信：通过学习三首古诗，感受古代诗歌的韵律美与意境美，体会中华文化的博大精深，增强文化自信。

2、语言运用：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，积累古诗中的优美语言，提升语言的积累与运用能力。

3、思维能力：在分析古诗内容、体会情感与意境过程中，培养想象思维和逻辑思维，学会从诗句中提取信息并进行感悟。

4、审美创造：领略古诗中黄河的磅礴、江南春景的秀丽、湖阴先生居所的清幽等不同审美意象，提升审美感知与创造能力。

课标分析

新版统编版语文课标要求，六年级学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优秀诗文，能联