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wn野呈背景用中历史翊4^的150^糅

摘要：高中历史新课程的实施，体现了新的教育理念，旨在提高学生整体素质，培养学生全人格。为此，我们

积极倡导高中历史课堂教学要与现实生活、社会发展密切相连，关注师生生活，促使师生共同成长及全面发展。在新课

程背景下，笔者基于师生双方的生活经验，结合亲身践行生活化的教学理念及经验，尝试着通过科学的教学情境创设，

通过有意识地引导学生，以激发学生的主观能动性作为基础，进一步优化高中历史课堂教学。本文通过对生活化教学实