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将情境问瞬哮方法融入高考化学复习中的价值

摘要：当下很多高中教师在进行复习课程时，往往采用传统教学方式，让学生于被动的学习地位，这种方式会

导致学生难以真正实现知识的整合与迁移，也不符合当下高考改革的方向。情境问题教学法能够通过设置情境并根据情

境提出问题，让学生运用已学到的知识进行解答的方式，提升学生的学习主动性，增强学生对于知识的运用能力，因此，

有必要将情境问题教学方法运用到高考化学复习之中。本文首先分析了当前高考化学复习课程的情况，随后探究了情境

问题教学法的价值，最后探讨了如何将其运用到教学之中。