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课题名称：让小学作文教学回归本真

【摘要】作文教学是语文学科的重中之重，当今小学生写作普遍存在怕写作文、写教条虚假作文敷衍了事的现状。小学作文教学也慢慢远离了生活本真，一些教师一味注重教学进度，选题偏离生活，又疏于引导，惯于概念教学，加上小学生生活比较枯燥，使得学生毫无写作兴趣。本文从积累素材、主动观察、实践活动、创设情境、灵活写作、修改建议、温情评价等方面提出了让小学生写作回归生活本真的一些策略从而促进学生写作重新获得自身的意义。

【关键词】作文教学小学生活本真

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