第5节物质的转化（第4课时）第2章物质转化与材料利用浙教版九年级上册

知识目标物质鉴别方法1鉴别试剂的选择2

素养目标归纳酸、碱、盐的特征反应；理解物质鉴别需基于性质差异。科学观念设计鉴别方案，优化试剂选择策略；分析干扰因素，如CO?2?对SO?2?检验的影响，培养严谨推理能力。科学思维操作物质鉴别实验，记录现象并得出结论；使用特征试剂，如石蕊、酚酞、BaCl?、AgNO?等，验证未知溶液成分。探究实践

物质的鉴别实验PART1探究新知

新课引入知识回顾怎样鉴别以下物质？氧气和二氧化碳辨别是铁屑还是铜屑带火星木条/燃着木条/澄清石灰水看外观/磁铁吸引/稀盐酸化学鉴别不仅是实验室技能，更关