教学设计

教学课题

第5单元第1课《让空间更舒适》

教学背景分析

承接前序“传统色彩、书籍设计”的美学基础，聚焦“生活空间（如书房、卧室角落、班级角落）的舒适化改造”，核心是“通过‘功能优化、色彩搭配、软装点缀’三大维度，平衡空间的‘实用性’与‘审美性’”，是“美术设计从‘单一物品’向‘整体空间’的延伸，为后续‘空间主题设计’铺垫‘系统规划思维’”。

以“‘用户需求’为核心”，通过“常见空间问题案例（如书桌杂乱、角落冷清）”，解析“舒适空间的设计原则——功能上‘动线流畅、收纳有序’，审美上‘色彩和谐、软装适配’”（如书房需‘书桌靠窗采光好+浅蓝墙面显宁静+绿植点缀添