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我国近年来颁布较多关于体育发展的政策文件，体育教师推动着体育行业的发展与

进步。体育教师教学能力受到国家和社会各界的重视。体育教育专业跆拳道专项学生作

为跆拳道教师重要的人才储备，其教学能力的提升有助于帮助我国跆拳道运动的持续发

展。通过查阅相关文献资料以及与行业专家进行访谈，初步构建出该指标体系。经过两

轮德尔菲法最终构建出体育教育专业跆拳道专项学生教学能力指标体系。并通过层次分

析法计算出各项指标的权重，最后利用模糊综合评价法对艾同学教学能力进行实证检验。

最终获得如下结论：