《篮球突分配合》教学设计

一、指导思想

依据《义务教育体育与健康课程标准》教会、勤练、常赛理念，以健康第一为导向，结合双新改革要求，通过情境化+游戏化+实战化教学模式，培养学生运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。

二、学情分析

八年级学生已掌握基本运球、传球技术，但战术意识薄弱。突分配合需突破与传球的时机把握，对观察能力和团队默契要求较高。采用分解组合实战阶梯式教学，结合数字技术辅助，提升学习效率。

三、教学目标

运动能力：90%学生能完成同侧步突破+传球技术组合，在2V1情境中成功突分配合5次以上。

健康行为：运动密度≥75%，平均心率控制在140160次/分钟，培养科学锻炼习