20252026学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康六年级全一册

教学计划及进度表

（第一学期）

学情分析

六年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段，身心发展迅速。他们对体育活动充满热情，具有较强的好奇心和求知欲，但自我约束能力和运动基础存在个体差异。在学习过程中，部分学生可能会因为运动难度的增加而出现畏难情绪，需要教师给予更多的关注和鼓励。同时，这个阶段的学生开始形成自己的价值观和行为准则，通过体育与健康课程的学习，有助于他们树立正确的健康观念和培养良好的体育品德。

教学目标

（一）运动能力目标

学生能够掌握多种体育项目的基本技术和技能，如武术的基本动作、常见运动项目的比赛规则等，