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摘要

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）中

创新性地提出语文学科核心素养的概念，将学生的核心素养分为语言、文化、审美及思

维四个部分，这意味着语文课程改革进入新纪元。古诗词作为中华传统文化的精华部分，

其所蕴含的语言、情感、文化等方面的价值，一直是语文课程的重要组成部分。而当下

高中古诗词教学模式陈旧，教学形式单一，这与新时代课程改革的理念产生极大冲突。

大单元教学设计作为新时代应运而生的热门话题，与新课标中所蕴含的“整合性”

思想相契合，