2025-2026学年沪教版（2024）小学美术三年级上册

《水韵墨趣》教学设计

教学设计理念

本设计依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“审美感知、艺术表现、文化理解”三大核心素养要求，结合小学二年级学生“具象思维为主、爱动手、喜互动”的学情特点，以“家园”为情感纽带，以“水墨”为艺术载体，构建“生活—体验—实践—创造”的教学路径。

教学中弱化复杂理论，聚焦“墨色变化”与“运笔趣味”，通过教材图片观察、实物体验、小组互动等方式，让学生在玩墨、画墨中感受中国传统水墨的独特魅力，同时建立“艺术源于生活”的认知，培养对传统美术文化的亲近感。

核心素