冀美版（2024）初中美术七年级上册

《品味经典爱国有我》教学设计

一、核心素养目标

图像识读：能识别教材中经典爱国美术作品的视觉元素（如国旗、英雄形象、山河景观等），读懂作品传递的爱国情感与时代内涵。

美术表现：尝试运用绘画、拼贴等形式，结合经典作品中的爱国元素，创作简单的爱国主题美术作品（如主题书签、宣传画片段）。

审美判断：能结合教材中不同类型的爱国美术作品，初步评价作品的艺术表现形式与情感表达效果的关联。

创意实践：在理解经典作品的基础上，尝试用现代美术语言重构爱国元素，体现创意性的爱国表达。

文化理解：通过教材中经典爱国作品，感受美术作品承载的民族精神与家国情怀，增强文化自信与爱国