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文档摘要

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第十章

儿童的知识学习

学习目标01了解知识、陈述性知识、程序性知识、迁移的含义02理解知识与迁移的类型03掌握陈述性知识与程序性知识的学习04应用迁移相关知识促进学生知识学习效果通过本章的学习，你将做到

思考以下案例轩轩是一名4岁的小男孩，轩轩的奶奶是退休小学语文老师，爱好唐诗宋词。轩轩从小与奶奶学习很多古诗，如果让轩轩背出吉首古诗那绝对难不倒他，但如果让轩轩说出几个四字成语，他可能吞吞吐吐，完全答不上来。为什么轩轩不会简单的成语，而能熟练吟诵更为复杂的诗句？不难看出，这依赖于轩轩以往学习的知识经验。那么什么是知识？知识可以分为哪些类型？如何更好地促进知识的迁移呢？

第一节知识的概述

一、