第六章

儿童情绪发展与培养

学习目标01了解儿童情绪的概念和类型02理解儿童情绪发展的一般规律和特点03应用有效策略促进儿童良好情绪的发展通过本章的学习，你将做到

知识导图

思考以下案例苗苗一直和妈妈在一起。3岁后，苗苗到了上幼儿园的年纪。上幼儿园的第一天，刚到幼儿园门口，苗苗就开始大哭起来，抱着妈妈不肯松开。老师抱过苗苗，带她到游戏室，老师陪着苗苗玩了一会儿玩具，苗苗不哭了。但不放心的妈妈悄悄地从窗户那里看着。苗苗一回头，无意中看到苗苗，又大哭了起来。妈妈赶紧离开了。几天后，苗苗适应了幼儿园的生活，在幼儿园玩得很高兴。过了一段时间，幼儿园新来了一个小朋友，他不停地哭着找妈妈，惹得苗苗和其他