第五章

儿童言语的发展与教育

学习目标01了解言语的相关概念和言语获得的理论02理解不同阶段儿童言语发展的特点03掌握培养儿童言语能力的方法通过本章的学习，你将做到

思考以下案例一个一岁多的婴儿喜欢与成人玩“点点说说”的游戏，家里有一张挂图，奶奶经常指着上面的小动物或者水果的图片告诉宝宝名称。有一天他拉着爷爷来到了挂图前，模仿奶奶指着图案，咿咿呀呀的向爷爷表明玩游戏的意图。宝宝指着西瓜图案，爷爷很配合的告诉他“西瓜”。宝宝又换了一个图案，爷爷说“月亮”。但是宝宝一直指着这个图案。原来爷爷说错了，直到爷爷说出正确答案，才换了下一题。宝宝继续指了很多新的图案，爷爷又一次故意说错了，宝宝着急的咿咿呀