小学语文整本书阅读共同体构建中的家校合作策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学语文整本书阅读共同体构建中的家校合作策略研究教学研究开题报告

二、小学语文整本书阅读共同体构建中的家校合作策略研究教学研究中期报告

三、小学语文整本书阅读共同体构建中的家校合作策略研究教学研究结题报告

四、小学语文整本书阅读共同体构建中的家校合作策略研究教学研究论文

小学语文整本书阅读共同体构建中的家校合作策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着教育改革的深入推进，2022年版语文课程标准明确将“整本书阅读”作为拓展型学习任务群纳入课程体系，强调通过整本书阅读培养学生的核心素养，提升其语言运用、思维发展