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?一定要争气?教学设计之8

教学要求：

⒈教育学生学习生物学家童第周勤奋学习、刻苦钻研的可贵品质和他一定要争气的爱国思想。

⒉继续进行由节到段的训练，了解段与段的联系。按时间的推移给课文分段。

⒊能在不同的语言环境中辨析同一词语的不同意思。

⒋掌握主谓、动宾词组。

⒌能用争气、发愤造句，并能按才的不同意思写两句话。

⒍积累并理解本课词语。

教具准备：小黑板

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、揭示审题

出示课题：6、一定要争气

⒈争气是什么意思？〔发愤图强，不甘落后、示弱〕

⒉在争气前加