小学科学实验课程中物化原理与工程实践能力融合创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学实验课程中物化原理与工程实践能力融合创新的必要性及其实现路径。通过，通过分析当前，以具体案例说明，提出切实可行的，提高小学生科学素养和实践能力。

**关键词**：小学科学实验；物化原理；工程具体案例，工程实践能力；融合创新

一、引言

在当前教育改革的大发展的大背景下，小学科学教育的重要性日益凸显。科学实验作为科学教育的重要组成部分，不仅能够激发学生的兴趣探究，还能培养他们的动手能力和创新思维。然而，如何将物化原理与工程实践能力有效融合，成为提升小学科学实验课程质量的关键。

（一）1.内容xx

物化原理是