《心灵的色彩》教学设计

一、教学内容来源

教材中“色彩的情感表达”“心灵的窗口——美术作品中的情感”等内容为“心灵的色彩”提供基础框架，在此基础上拓展至“色彩与情绪的关联”“色彩与心灵故事的表达”“色彩与文化语境下的心灵共鸣”三大模块，引导学生从“感知色彩对应的情绪”到“赏析作品中色彩传递的心灵世界”，再到“用色彩创作表达自身心灵体验”，通过捕捉“开心、难过、平静、激动”等情绪对应的色彩特征，理解梵高、蒙克等大师用色彩表达心灵的技巧，结合个人经历用色彩讲述心灵故事，培养学生用艺术语言表达情感、理解他人心灵世界的能力。

二、课时安排

本次“心灵的色彩”教学共安排