基本信息

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文档摘要

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指向问题解决的跨学科主题学习：典型特征与实践路径

框架：

一、指向问题解决的跨学科主题学习的价值意蕴

（一）培养问题解决能力是弥补当前学科教育“短板”的需要

（二）跨学科主题学习是跨学科素养培育的必然选择

二、指向问题解决的跨学科主题学习的典型特征

（一）问题情境的真实性

（二）学科知识的整合性

（三）问题解决的开放性

（四）学习过程的实践性

（五）任务达成的协作性

三、指向问题解决的跨学科主题学习的实践路径

（一）主题厘定：问题情境和真实学情的耦合

（二）目标设定：学科理解和跨学科素养并线设计（知识维；技能维；情感维）

1.指向核心素养和大概念；

2.覆盖两门及以上学科核心素养知识与能力；