帕顿—皮亚杰游戏量表

早期游戏研究者习惯于从某一单一角度评价

儿童游戏水平。1930年，帕顿制定了社会参与量

表；1968年，斯米兰斯基改变了皮亚杰在1962年

制定的游戏认知量表，都属于单一尺度的衡量评

估。20世纪70年代，鲁滨等人将帕顿量表与皮亚

杰量表结合起来，创设了两个尺度的评价系统，从

而打破了原有的评价模式。

这个新的量表以特有的特点容纳了认知水平

和社会性水平的12项游戏评价条款，并加入了非

游戏行为的项目（见表1）。

表1帕顿—