配套初中数学沪科版

第2章整式的加减

2.1.1用字母表示数

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一、教学目标

1.理解用字母表示数的意义；

2.会用含有字母的式子表示实际问题的数量关系；

3.经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识；

4.通过自主探索，合作交流等数学活动使学生获得数学学习的积极情感体验.

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二、教学重难点

重点：理解用字母表示数的意义．

难点：用含有字母的式子表示实际问题的数量关系．

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三、教学过程

创设情境