第2课时量身高

教学目标1.理解以“米”为单位的小数实际意义，掌握分米、厘米与米的小数

转化方法。

2.经历观察、操作、推理过程，培养单位换算能力与数感，渗透数形

结合思想。

3.发展数学应用意识，感受小数在度量中的价值，提升数学抽象与直

观想象能力。

教学重点让学生理解1.44米等小数的意义，掌握长度单位与小数的转换。

教学难点