第3课时过河

教学目标

1．知道小括号的作用，能正确地计算带有小括号的算式，提高计算能力。?形成混合运算的概念，培养学生分析问题解决问题的能力

2．在解决乘船问题的过程中，让学生经历探索添加小括号的过程，体验有小括号算式的运算顺序。???

3．感受数学与生活的联系，学生感知问题方法的多样性，培养学生知识迁移的思想，并养成先看运算顺序，再进行计算的习惯。

教学重点

能正确地计算带有小括号的运算。

教学难点

能在解决问题中体验小括号的作用。

教学准备

课件

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、情境导入

师:淘气和笑笑在河边说什么呢?你想知道吗?仔细看图,说说你知道了哪些数学信息。