第2课时买文具

教学目标

1.结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与生活实际的密切联系。

2.引导学生掌握脱式计算的书写要求,能正确地进行除加、除减两步式题的计算。

3.培养学生合作学习的习惯,体验合作学习的快乐。

教学重点

引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。

教学难点

理解除加、除减混合运算的算理。

教学准备

课件

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、复习引入

计算下面各题，说一说先算什么，再算什么。

36+5×8????4×9-20

二、创设情境

1.师:今天我们陪笑笑和淘气一起去学习用品超市看看好吗?说说你从图中了解