第2课时比一比

教学目标

1.掌握角的大小比较方法（观察法、重叠法），能正确比较角的大小，理解角大小的影响因素。

2.发展空间观念、推理意识，渗透对比、归纳的数学思想，培养观察与操作能力。

3.在操作与比较中感受数学探究的乐趣，体会数学知识的严谨性。

教学重点

让学生掌握角的大小比较方法，理解角的大小与边张开程度的关系。

教学难点

让学生辨析角的大小与边长短无关，仅与边张开程度有关。

教学准备

学生每人准备教具三角尺一套

实物投影图片

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、情景创设，导入课

师：展示小鸟图片，提问：“小鸟张开的嘴巴像角，妹妹和哥哥谁的嘴巴张得大？怎么比较？”