第6课时生活中的小数

教学目标

1.学生能认识生活中的小数，理解小数在不同情境下所表示的实际意义；掌握元、角、分以及长度单位间的小数换算，能准确说出一位小数和两位小数所对应的分数形式和实际数量。

2.培养学生的数感，提高学生用数学眼光观察生活、发现数学问题的能力，增强学生的数学应用意识。

3.让学生在感受小数在生活中广泛应用的过程中，体会数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

认识生活中的小数，理解小数在元、角、分和长度单位情境下的实际意义，掌握简单的小数单位换算。

教学难点

理解小数的意义，尤其是两位小数（如以“分”为单位对应的小数）所表示的含义，以及在不同单位情境下准