第4课时存零用钱

教学目标

1.掌握小数加减法的竖式计算方法，能正确进行一位小数的加减运算。

2.经历“元角分”单位换算与竖式计算的对比过程，理解小数加减法的算理，渗透转化思想。

3.培养运算能力与应用意识，感受数学在生活中解决实际问题的价值。

教学重点

掌握小数加减法的竖式计算方法。

教学难点

理解小数加减法“小数点对齐即相同数位对齐”的算理。

教学准备

多媒体课件

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、情景创设，导入课题

教师展示：“存零用钱”表格

提问：认真观察表格，你能得到哪些信息？

教师引导：学生提取数学信息，明确本节课学习任务：用小数加减法解决问题。

二、探究新知

例1