第3课时旗杆有多高

教学目标

1.掌握测量高物体（如旗杆）的常用方法，理解测量工具的使用原理。

2.通过小组合作制定测量计划，培养问题解决能力和数据记录分析能力。

3.激发爱国情感，体会数学与实际生活的联系，培养科学探索精神。

教学重点

制定测量国旗杆高度的可行计划，包括方法选择、工具使用及步骤设计。

教学难点

将实际问题转化为数学知识并处理测量中的误差。

教学准备

课件、彩带

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、阅读理解

师：（展示天安门广场升旗图片）同学们，五星红旗是我国的象征，天安门广场的国旗杆净高30米。那么，我们学校的国旗杆有多高呢？（板书问题）

师：提问很关键！但安全