第1课时铅笔有多长

教学目标

1.通过测量铅笔长度的活动,让学生感受1分米和1毫米有多长,发展学生空间观念,加强动手操作能力。

2.通过实际测量,了解米、分米、厘米和毫米之间的换算关系。

3.通过“估一估”“量一量”等活动,提高学生的估测能力。

教学重点

知道1分米和1毫米有多长,了解米、分米、厘米和毫米之间的关系。

教学难点

发展空间观念,加强动手操作能力,提高学生的估测能力。

教学准备

课件、尺子

教学过程（教师活动）

学生活动

设计意图

一、情境导入

师:同学们,我们每名同学写字用的铅笔是不是都一样长呢?你们是怎么知道的?

师:你想知道用过的铅笔究竟还有多长吗?那就好好学习今天的新课—